Inclusão Escolar Não Exime Estudo Especializado

É preciso reflexão e atitude nessa questão.

A ideia de que, se você faz inclusão escolar, você deixa de exigir que o Governo cumpra seu papel ao não proporcionar o aprendizado especializado, é uma condição inaceitável. A inclusão escolar jamais deve eximir o aprendizado especializado e devemos exigir isso de nosso Governo.

Todos àqueles que defendem a Inclusão Escolar devem ter em mente que para que ela ocorra é preciso conhecimento da Instituição de Ensino a respeito da dificuldade específica de aprendizagem do aluno em questão e interesse por parte das mesmas, assim como dos professores e de todos àqueles que trabalham na instituição de ensino de que a inclusão seja uma verdade e não utopia.

Continua no link abaixo…

Bem Vindos!

http://autismoprojetointegrar.wordpress.com/inclusao-escolar/inclusao-escolar-nao-exime-estudo-especializado/

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Disponibilizando desenhos encomendados para situações pessoais.

Nessa página PARCEIROS, apresentaremos desenhos encomendados para situações pessoais e que nos foi autorizada sua publicação.

Abaixo nossa colaboradora solicitou um desenho para ajudar o entendimento de seu filho mais velho de que seu irmãozinho iria nascer e mamãe se ausentaria por alguns dias, além de dedicar parte de seu tempo para o bebê que acaba de chegar

Autismo Projeto Integrar- Direitos Reservados- 2014- Distribuição Gratuita.

Autismo Projeto Integrar- Direitos Reservados- 2014- Distribuição Gratuita. Produzido Por Neimer Gianvechio.

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Novo desenho sobre comportamento

Falar de comportamentos não adequados sobre qualquer ser humano, não é um assunto fácil. Esse parâmetro deve ser medido sempre levando em consideração os costumes, cultura, expectativas e frustrações que anseiam àqueles que analisam a situação em questão, quanto àqueles que vivenciam essa mesma situação.

Desse modo apontar para alguém e dizer que esse ou aquele comportamento é inadequado pode soar pretensioso, preconceituoso e acima de tudo, a busca de uma padronização de comportamento social, o que seria totalmente perigoso, pois as diversidades e especificidades de cada indivíduo deixam de ser importantes e deixam de ser respeitadas.

Entendemos também no convívio com nossos filhos, que todo comportamento sinaliza um sentimento e nos passa uma mensagem que por vezes fica explícito o que ser quer fazer entender, ou por vezes é um enigma a ser decifrado.

Nessa reflexão compreendemos que alguns comportamentos recorrentes em pessoas do espectro autista sinalizam emoções e sensações, porém algum desses comportamentos trazem consigo sentimentos e consequências danosas ao autista e àqueles que com ele convivem. O comportamento danoso de uma pessoa autista não possui a intenção de prejudicar o próximo ou a si, esse comportamento sinaliza uma comunicação, algo que precisa ser modificado, algo que esta acontecendo física e ou emocionalmente e necessita ser visto com devida atenção e investigação.

Mesmo ponderando essas considerações, entendemos que precisamos ajuda-lo a achar uma outra forma de se comunicar e aprender a controlar determinados impulsos ao se expressar.

Autismo Projeto Integrar- Distribuição Gratuita- Direitos Reservados- Produzido por Neimer Gianvechio- 2014.

Autismo Projeto Integrar- Distribuição Gratuita- Direitos Reservados- Produzido por Neimer Gianvechio- 2014.

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Novo Desenho: Morder não pode

Queridos amigos compartilhamos com vocês um novo desenho.

Abaixo apresentamos o desenho Morder Não Pode, que foi produzido de forma personalizada para um colaborador de nosso projeto e nos foi gentilmente cedido para compartilhar em nosso site.

https://autismoprojetointegrar.wordpress.com/comportamento-downloads-de-desenhos/

Autismo Projeto Integrar- Todos os Direitos Reservados- Distribuição Gratuita- 2014

Autismo Projeto Integrar- Todos os direitos Reservados- Distribuição Gratuita- 2014

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Utilizando o Vaso Sanitário (feminino e masculino)

Utilizando o Vaso Sanitário

Queridos Pais e Cuidadores, na expectativa de auxiliar a utilização e autonomia do uso do vaso sanitário, desenvolvemos um desenho de indicação ao uso do banheiro, para orientá-los no reconhecimento da sensação ( aviso do corpo-vontade de ir ao banheiro), quanto a atitude correta de evacuar ou urinar no vaso sanitário e posteriormente, utilizar o papel higiênico para sua limpeza. Mais informações no site, ícone Downloads de Desenho- Higiene.

Autismo Projeto Integrar- Produzido por Neimer Gianvechio-Distribuicao Gratuita 2014.

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Refeito o desenho de Escovação dos Dentes, inserimos a escovação da língua, que não havia no anterior.

Queridos amigos, publicamos um novo desenho da “Escovação dos Dentes”, onde inserimos a escovação da língua, pois não constava no desenho anterior.

Imprima, plastifique e coloque próximo ao lavatório. Nosso filho o utilizou por um longo período, hoje, escova seus dentes sozinho.

http://autismoprojetointegrar.files.wordpress.com/2013/09/escovando_os_dentes.jpg?w=640&h=465

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Novo Desenho: Ao Acordar

Caros Amigos, publicamos um novo desenho para ajudar na autonomia da rotina ao acordar. Mais informações no nosso site, ícone: Downloads Desenhos- Situações Cotidianas.

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Novo desenho: Cortando As Unhas

Amigos, publicamos na pagina de Downloads de Higiene, um desenho sobre cortar as unhas, passo a passo, esperamos ser útil a vocês!

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TEDx Jardins/ A Força Dos Pais

Amigos, tenho a alegria de ser uma das mães a falar no TEDx.
Meu tema: “Autismo e música: elementos distintos ou interligados?”
Se inscrevam para assistir. 
TEDx Jardins A Força dos Pais, onde teremos 10 palestrantes que falarão sobre suas experiências de vida com o tema Autismo, Ideias que valem a pena serem espalhadas, todas as palestras Ted e Tedx são gravadas e disponibilizadas para mais de 40 países, com traduções para diversas línguas.

Evento Gratuito, Dia 12 de abril, das 08:30h as 13:30h. SP.

Se inscreva através do Link: https://www.sympla.com.br/tedxjardins—a-forca-dos-pais__18669

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Refeito o desenho Cortando os Cabelos

Amigos, refizemos o desenho “Cortando Os Cabelos”, valorizando a ação realizada e seguindo a sugestão de Marília Bernal (TO), sobre a capa, que tanto os incomoda.

Produzido por Neimer Gianvechio/ Autismo Projeto Integrar

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